การพัฒนาทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ รายวิชา การปฏิบัติขล

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์

รายวิชา การปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยาคาร สำนักการศึกษา เทศบาลนครอุบลราชธานี

ผู้รายงาน นายบัณฑิต ไขแสง

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

ผลการพัฒนาทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ โดยใช้ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ย รีคอร์เดอร์ รายวิชา การปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยาคาร สำนักการศึกษา เทศบาลนครอุบลราชธานี ในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยาคารสำนักการศึกษา เทศบาลนครอุบลราชธานี ตามเกณฑ์ 80/80 2 ) เพื่อศึกษาจำนวนของนักเรียนอย่างน้อยร้อยละ 70 ที่มีความสามารถในการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์รายวิชา การปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวิทยาคาร สำนักการศึกษา เทศบาลนครอุบลราชธานี ปีการศึกษา 2557 จำนวน 26 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ รายวิชา การปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 12 ชุด และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน จำนวน 10 ข้อ

ผลการศึกษา พบว่า

1. ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ รายวิชา การปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวทิยาคาร สำนักการศึกษา เทศบาลนครอุบลราชธานี มีประสิทธิภาพ 86.15/91.53

2. ความสามารถในการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ของนักเรียนที่ได้คะแนนสูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนด มีจำนวน 26 คน คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 100 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด คือ นักเรียนร้อยละ 70 ขึ้นไป มีความสามารถในการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ตามเกณฑ์กำหนด

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยรีคอร์เดอร์ รายวิชา การปฏิบัติขลุ่ยรีคอร์เดอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 สามัคคีวทิยาคาร สำนักการศึกษา เทศบาลนครอุบลราชธานี โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

โพสเมื่อ : 05 ส.ค. 2558,00:00 อ่าน 3617 ครั้ง